El cuento como elemento dinamizador
Utilizar el cuento como herramienta para fomentar la lectura y el desarrollo social y creativo en la infancia, identificando los conceptos clave del potencial del cuento, y de la literatura infantil en general, como recurso para fomentar la lectura en edades infantiles e identificando y analizando los diferentes usos del cuento como recurso para fomentar el desarrollo social y creativo de la infancia y fomentar su uso en centros educativos.
Financiación y modalidades
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Dirigido a profesionales de
EDUCACIÓN
Convenios:
- Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Opciones de impartición
Modalidad: Presencial o Teleformación
Puede impartirse en formato presencial o a distancia
Duración
40h
Coste/hora
9.42€
Ingreso por alumno: 377€
Duración
40h
Coste/hora
5.56€
Ingreso por alumno: 222€
Contenido del programa
- Caracterización de la literatura infantil en la enseñanza infantil(10h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- El concepto de literatura infantil y su valor educativo o pedagógico
- Reconstrucción del origen del cuento y su evolución histórica: el cuento y el cambio social
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Utilización del cuento como recurso pedagógico para animar a la lectura(6h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- Descripción de qué significa animar a la lectura
- Planificación de un Plan de Lectura en el centro escolar a partir de cuentos: elementos clave, recursos y su organización
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
Actividades del módulo
- Aplicaciones prácticas
- Glosario
- Bibliografía
- Legislación de referencia
- Actividades prácticas
- Examen